在关注疫情“动态清零”的同时，这些可不能“清零”

来源：原创作者：翰文阳光 
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太好了，

学校恢复上课了，

终于把神兽送回学校了。


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没过几天...


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在经历居家学习后的第四次返校宣告失败后,

这样的情景又回来啦~


家长既承包后勤部长之重任，

又要全天候待命，

督促娃适应特殊时期的学习模式。


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看着娃没心没肺地对着屏幕上网课，
也不知道是不爱学耗时间，
还是根本听不懂，
老母亲心中的无名火蹭蹭往上冒，
心脏又要爆炸了。
还有一些家长
可能会走到另一个“极端”，
那就是给孩子充分的空间和自由，
孩子想干什么干什么，
完全放手。

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根据孩子爱玩、多动的年龄特点，
指望孩子自己自觉，
那可能还不太现实。

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在期待疫情“动态清零”的同时，
家长也应该关注孩子的学习可不能随之一起清零，
而孩子居家学习的“核酸检测”也要引起家长的重视。

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这时，究竟该怎么办

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勤消“毒”


停课期间，
每天与孩子24小时“连线”，
视觉疲劳中摩擦在所难免，
孩子的缺点也会不断放大，
家长更容易烦躁易怒。
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但您的焦虑情绪，

会有意无意地影响孩子的情绪！


在相看两相厌的情绪下，
更加剧了亲子关系的恶化，
更有可能在以后的某个时间突然爆发。

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不在一个频道上的两个人

真正的亲子关系不是掌控和施压，而是平等与倾听。


重点


首先要让自己尽量处于温和、平静的状态，用发现的眼睛寻找孩子的需求和困难，而不是一味地指责和谩骂。

同时尽量每天对自己的情绪进行“消毒”，和孩子一起面对问题，让孩子感受到家长真诚的爱与包容。

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恐慌和紧张的情绪消退，
感受到安全感后，
孩子的自觉性和专注度也会慢慢提高。

试想一下，在焦虑的情绪下，谁会有心情把事情做好？

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“核酸检测”


面对孩子上网课频频“开小差”，
家长们不能“一点就着”，
否则就会出现下面这种情况：

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图片来源于微博

为了避免类似的“杯具”发生，
翰文老师送上“混检”、“单检”实战方案，
助力家长和孩子度过和谐的网课时光。

点击观看



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重点


在进行一轮轮的“核酸检测” 后 ，在停课不停学，复课不掉队的前提下，建立良好的生活习惯、学习习惯也是必不可少的哦!


警惕“弹窗”


宅家学习的神兽们面对网络的诱惑，
自律的养成更是频频“弹窗”，


罗马不是一天建成的，
孩子素养的培养不能一蹴而就，
更不能打骂孩子，
拔苗助长。

还记得”翰文TBT教学法”吗？

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让孩子感受到了独立思考、探索的乐趣，
体会到了更高层次的快乐、成就，
他们还会沉迷网络吗？


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天气晴好

体温正常

心情up

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用有趣的方式和孩子讨论问题

有时孩子真的因为没有思路，
题目太难，
而选择做一些其他更容易的事情，
这时家长是不是可以放下手机，
关掉电视，
向孩子伸出援手，
共渡难关。


重点


创设与孩子一起学习的环境，并在期间给予鼓励和肯定，让“虚假陪伴”变为“高效陪伴”，让孩子的居家学习之路不再孤单。

还可以和孩子真情投入地讨论属于你们生活中发生的事情，或协助孩子做一些在学校没有机会完成的有兴趣的事情，而这些更是增进亲子交流的好时机。

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积极“免疫”


相信经历了几次疫情反复后，
大家可能会出现烦躁、疲软的状态，
有些人甚至躺平、消极面对，

而这些不良的情绪会或多或少的
在孩子幼小的心灵上留下阴影，
即使现在没有表现出来，
也会对他们未来的健康成长产生消极作用。

重点


家长首先要积极面对，调节自身的情绪波动，给孩子展现阳光、正能量的一面，照亮孩子这段布满乌云的时期。

还记得翰文“快乐学习，成功生活”的教学理念吗？

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孩子需要的不仅仅是知识，
让他们学会以积极阳光的心态看待及处理问题更关键。

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规范好学习与休息时间，确保身体、心理双倍快乐

记得疫情刚来袭时，网上有个很热的句子：
你怎么度过疫情，就怎么度过一生。

希望在这个特殊的学习阶段，

孩子们因在亲情的滋润，

情感的治愈下，

保持积极向上的心态，

用收获的良好习惯、能力和格局，

冲破疫情笼罩的阴霾，
向阳而生。


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疫情当前，
不忘囤货的同时，
与孩子共同成长也不能落下，

别 担 心，

这场战役，

翰文陪您继续打赢它。


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如果您和孩子有任何

生活和学习上的

困扰，
记得联系我们，
翰文“检测窗口”

24小时为您敞开！

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