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中秋节，小悟空修成大文豪来源：原创作者：翰文教育
 这日子过的真快，马上到中秋节了！又可以出去玩了，太高兴了！ 高兴啥，想到过节我就头疼! ★ 闪回 ★ 大年三十，吃饭就吃饭，舅妈突然让表弟来首诗，给大家助助兴。 表弟巴巴巴，一下说了好几首，收获了一票粉丝。 我突然收到了危险信号，果然，我爸妈向我投来了期待的目光。 我也背了很多，但一紧张，一下整不会了： 都背过啥？ 怎么大脑一片空白？ 完！这个春节刚开始，就预示了悲惨的结局。 整个春节，我就厕所、厨房一日游了，哎!  睡睡杯一下把气氛拉到了南极,大家都开始“居安思危”... ... 
 艺术来源于生活，是生活的浓缩与提炼。 “背诵”不是把诗词本身与诗词背景割裂开来的闭门造车，也不是词藻堆砌的生搬硬背。 要想出口成章，它与理解、体验诗人写作时的所观、所想、所感有关…… 我们的翰文文化素养活动，看来你们都忘了，快来一起打开记忆的大门！  看到小燕子会说“春色遍芳菲，闲檐双燕归。”，看到芦苇丛中的小鸭子会说“春江水暖鸭先知”,听到蛙声会说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”……
脱离了生活的艺术创作是没有灵魂的,空想的创作也是不切实际的，没有“思与感悟”的过程，又怎能轻易出口成章呢。 同学们在收到老师不断搭建的“桥梁”后，“天堑变通途”…… 与老师的不断“切磋”后，同学们把似懂非懂的诗文带回到生活中，我手写我心，我心悟天地，一起领略文学的博大精深。 原文链接请点击： 春游最深的坑，竟然是……   “翰文TBT教学法”的精细化指导让“双减政策”落到实处，助力学生思维高速公路的迅速搭建，确保每个学生思维探究的高质、高效！ 
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