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“双减”政策下的思考来源：原创作者：翰文教育
有人说， 幸运的人一生被童年治愈， 不幸的人一生都在治愈童年。 这天真烂漫的童年， 其实是人生中最重要的时期。 生命的底色与独立把握自己人生的能力， 就从童年开始。
01  3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时强调：“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊？于是争先恐后。这个问题还要继续解决。” 02 过去常说，高考是千军万马过独木桥，多一分就能干掉几万人。
   2015年8月，孟采校长接受北京晨报记者采访03
综艺《令人心动的offer》截图
“中小学生课余时间追逐单纯的补课，并不能得到更多更有价值的锻炼，使得越来越多的孩子学的痛苦，越来越不快乐。 1996年我们创立了翰文学校，不做应试教育的帮凶，不在学生的压力之下趁火打劫。所以我们提出了“快乐学习，成功生活”的教学理念，关注孩子们内在的成长，让每一位普普通通的孩子从兴趣到进步，从进步到成功，最终身心健康的走到社会上。” 原文链接请点击： 央视看教育新视角 翰文谈教育老话题 04    美国教育心理学的研究发现，擅长用听力来学习的人（Auditory Learners）大概占整个人口的30%。65%左右的人，天生需要一些视觉的帮助。   失败后的小组讨论和交流，互相鼓励后的再尝试，都是孩子们智商、情商和逆商的提升。   “我们应该打破应试教育的围墙，让孩子们在教室之外的广阔天地中打磨，培养我们的学生对结果不要有太多的得失心。 在实践中运用知识，实用必能应试，应试未必实用。” 原文链接请点击：翰文助力公益教育 05
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